在教师招聘考试中，班级管理模式是一个贯穿始终的重要考点，常以单选、多选或简答题的形式出现。针对此类考题，本文将结合生活中的具体实例，帮助大家深入理解班级管理的模式。
班级管理模式主要分为四种，其中最常考察的是班级平行管理模式和班级民主管理模式：
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班级常规管理：
通过制定和执行规章制度，规范班级日常活动，包括教学常规管理、行为规范、安全教育以及偶发事件处理等。例如：学生遵守中小学生日常行为规范，班级有明确的规章制度。
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班级平行管理：
班主任通过对集体的管理影响个人，也通过对个人的管理影响集体。例如：树立榜样，带动集体进步；开展集体活动，增强集体荣誉感。
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班级民主管理：
学生在遵守集体决定的前提下，参与班级全程管理，主动承担班级事务。例如：干部轮换制，定期评议制度，民主讨论班级规则。
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班级目标管理：
共同确定班级目标，分解为小组和个人目标，通过目标实现推动班级活动，最终实现整体目标。例如：班级确立目标为成为优秀班集体，学生则设定努力学习的目标。
理解班级管理模式的关键在于区分集体与个人管理、规章制度与民主管理、整体目标与个人目标的差异。通过结合具体实例，同学们可以有效掌握班级管理模式，在教师招聘考试中轻松应对相关考题。
习题巩固：
【判断题】
班主任对集体和个人的管理相互分离，称为班级平行管理。( )
【答案】×